Коллективное рисование в группе«Радуга»

В группе «Радуга» прошло коллективное занятие «Рисуем игрушки для новогодней елки». Которое вдохновило ребят украсить своими елочными игрушками не только рисунок, но и елку которая пришла к ним на занятие. У ребятишек поднялось новогоднее настроение, дети активно принимали участие в коллективной работе.

Коллективное изобразительное творчество, как и индивидуальное, невозможно не только без определённого объёма знаний и умений, но и без подготовки детей к активно художественно – образному мышлению и творческому созиданию. Поэтому на занятиях по рисованию коллективное творчество неразрывно связано с эстетическим восприятием действительности художественным восприятием произведений изобразительного и декоративно – прикладного искусства в сочетании с музыкой и художественным словом. Для активизации творческого потенциала детей рекомендуется использовать приёмы игры и педагогической драматизации. Не следует пренебрегать упражнениями, направленными на развитие изобразительных навыков, неумение рисовать может сковывать творческую деятельность ребёнка так же, как и недостаток в знании явления или предмета изображения.

В рекомендациях по организации коллективной деятельности на занятии по рисованию акцентируется внимание в первую очередь на методике планирования и руководства процессом совместного творчества детей:

· Вводная беседа или знакомство с новым материалом;

· Игровая мотивация;

· Анализ задания, через рассматривание предмета, обсуждение замысла;

· Организация совместной деятельности и руководство её процессом;

· Составление коллективной композиции и её анализ;

· Оценка результата совместного творчества.

Для организации коллективных занятий в младшей группе детского сада, больше подходит совместно – индивидуальная деятельность, так как она является более простой в организации, и с её помощью, возможно, проследить вклад каждого ребёнка в коллективный результат и достойно оценить его работу.